PENERAPAN MANAJEMEN DISIPLIN SEKOLAH DI SMA NEGERI 1 TEBAT KARAI KABUPATEN KEPAHIANG

Okpatrioka Okpatrioka

Abstract


Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana menerapakan manajemen disiplin guru, staf administrasi dan siswa di SMA Negeri 1 Tebat Karai Kepahiang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen disiplin guru, staf administrasi dan siswa serta untuk mengetahui hubungan tiga komponen. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dalam pengumpulan datanya peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pengelolaan disiplin di SMA Negeri 1 Tebat Karai Kepahiang telah dilakukan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari cara guru dan tenaga administrasi bekerja secara profesional dan keberhasilan belajar siswa.

Kata kunci: manajemen disiplin; guru; pegawai; siswa.

 

Abstract. The objective of this research are to describe: how to apply discipline management of teachers,administration staff, and student in senior high school 1 tebat Karai Kepahiang.The purpose of this research is to describe disipline management of teachers,administration staff and student and to find the relationship of the there componen.This research used the descriptive qualitative method in collecting the data the researcher using observation technice,interview, and document.The data are alnyzed by using descriptive qualitative methods. The result of the research ‘Discipline Management in senior high school 1tebat Karai have been down will’.It can be seen from the way teachers and administration staff work professionally and student study succesfull.

Keywords: Discipline management; teacher; staff offiicers; student.


Full Text:

PDF 88-95

References


Arikunto, S. (1997). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Aunillah, N. I. (2011). Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: Laksana.

Dewantara, K.H. (1967). Ki Hadjar Dewantara. Jogjakarta: Majelis Leluhur Taman Siswa

Hergenhahan, B.R. & Olson, M. (2008). Theories of learning. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Koesoema A.D. (2009). Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Kompas.Com: https://edukasi.kompas.com/read/2018/09/07/23340011/5-karakter-ini-perlu-ditanamkan-sejak-dini-di-sekolah?page=all

Lickona, T. (2013). Educating for Cha- racter (Mendidik untuk Membentuk Ka- rakter). Terj. oleh Juma Abdu Wama- ungo. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyono (2000). Pengertian Tata Tertib [online] http://www.psychologymania.com/2013/02/pengertian.tatertibsekolah.html)

Nasution S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.

Nasution, S. (2006). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: PT. Bumi Aksara. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2010. Bandung: PT. Media Purnama.


Article Metrics

Abstract view : 375 times
PDF 88-95 : 197 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




View My Stats

© 2020 STKIP Arrahmaniyah Depok